CEULS/ULBRA

Objetivo: Habilitar profissionais para atuarem na Gestão Escolar em sistemas formais e não-formais.
Público alvo: Profissionais com Licenciatura Plena.

DISCIPLINA	CH
Ética e Relações Interpessoais no Contexto Escolar	30
Fundamentos da Organização e Gestão Escolar	30
Planejamento dos Instrumentos e Processos Administrativos	30
Planejamento do Projeto Pedagógico-Curricular	30
Gestão e Financiamento da Educação	30
Comunicação e Tecnologias na Gestão Escolar	30
Legislação Aplicada à Gestão Escolar	30
Políticas Educacionais	30
Gestão Participativa e Competências Profissionais	30
Gestão de Desempenho e Avaliação Institucional e da Aprendizagem	30
Temas Emergentes em Gestão Escolar	30
Metodologia da Pesquisa	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Objetivos: Capacitar profissionais ao trabalho com textos, emergentes da atual realidade social; Conceber o vínculo leitura, literatura e escrita como ferramenta básica à produção coesa e coerente de textos; Instrumentalizar e apoiar o trabalho inerente à leitura de forma interdisciplinar, tendo em vista que a educação formal em qualquer área se apóia nas habilidades leitoras.
Público Alvo: Profissionais com Licenciatura Plena em Letras.

DISCIPLINAS	CH
Linguagem, Texto e Cultura.	30
Gêneros Textuais	30
Fundamentos Teóricos da Leitura	30
Fundamentos Teóricos da Produção Textual	30
Relações entre Oralidade e Escrita	30
Letramento Digital	30
Metodologia da Pesquisa	30
Estratégias para a Formação de Leitores	30
Estratégias para a Produção Textual	30
Análise Crítica do Texto Literário	30
Práticas Interdisciplinares de Leitura e Escrita	30
Seminário: Leitura e Escrita para Surdos	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Objetivos:Conhecer os requisitos básicos para torna-se professor universitário; Discutir sobre metodologia de ensino e as tendências pedagógicas; Analisar os processos de planejamento e implementação das políticas educacionais para a educação, bem como os princípios filosóficos e pedagógicos expressos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e nas Diretrizes Curriculares Nacionais.
Público-alvo: O curso destina-se a profissionais Licenciados Plenos e outras áreas.

Disciplinas	CH
Historia da Educação Superior	30
Políticas e Normas do Ensino Superior	30
Metodologia da Pesquisa para Docentes	30
Tecnologia Educacional no Ensino Superior	30
Didática e Metodologia do Ensino Superior	30
Planejamento do Ensino Superior	30
Ética e Responsabilidade Social	30
Interdisciplinaridade e Docência do Ensino Superior	30
Fundamentos de Psicologia da Ensinagem	30
Avaliação do Desempenho Acadêmico	30
Seminário do Ensino Superior	30
Métodos de Abordagem na Educação Superior	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Objetivos: Estudar e produzir conhecimento sobre Educação Inclusiva valorizando o Direito à diversidade; Conhecer a classificação das necessidades educacionais especiais; Propor alternativa de adaptações curriculares para aprendizagem inclusiva;
Público Alvo: Profissionais com Licenciatura Plena ou bacharelado em qualquer área do conhecimento.

DISCIPLINAS	CH
Legislação e Políticas Públicas em Educação Inclusiva	30
Educação Inclusiva: Estigmas e Preconceitos	30
Projetos de Inclusão Social	30
Psicologia do Desenvolvimento	30
Necessidades Educativas Especiais	30
Currículo e Adaptações	30
Avaliação e Promoção	30
Língua de Sinais Brasileira - LIBRAS	30
Método Braile	30
Metodologia do Ensino Superior	30
Metodologia da Pesquisa	30
Fundamentos da Educação Inclusiva	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Objetivo: Capacitar os profissionais da área de educação para a utilização crítica de tecnologias de informação e comunicação nos projetos pedagógicos da escola.
Público alvo: Graduados da área de computação e educação, ou ainda outros cursos que atuem na educação, em especial com o propósito de desenvolver projetos de informática nessa área.

DISCIPLINAS	CH
Introdução a Ferramentas de Informática	30
Planejamento e Gestão de Projetos Educacionais	30
Gestão de Laboratório com Software Livre	30
Metodologia da Pesquisa	30
Internet como Ferramenta de Ensino	30
Educação à Distância	30
Informática na Educação	45
Ergonomia de Software Educacional	30
Tecnologia Educativa	30
Sistemas de Autoria em Multimídia	30
Sistemas Tutores Inteligentes	30
Desenvolvimento de Software Educacional	30
Trabalho de conclusão	30
Carga Horária Total	405

Objetivos: Conhecer os elementos essenciais dos projetos de pesquisa; discutir sobre as correntes metodológicas da ciência.
Público-alvo: O curso destina-se os profissionais de todas as áreas do conhecimento.

Disciplinas	CH
Metodologia Científica	30
Metodologia do Trabalho Científico	30
Metodologia da Pesquisa	30
Tecnologia e Comunicação Virtual	30
Metodologia do Ensino Superior	30
Metodologia Quantitativa	30
Metodologia Qualitativa	30
Pesquisa Interdisciplinar	30
Pesquisa e Ética	30
Analise e Interpretação dos Resultados	30
Normalização de trabalhos Acadêmicos	30
Seminário do Ensino Superior	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Objetivo: Qualificar os graduados em Direito para o exercício da advocacia e preparar aqueles que pretendam realizar concursos públicos, assim como aos que pretendam ingressarem ara mestrado e doutorado.
Público Alvo: Portadores de diploma de Bacharel em Direito, tais como: Juizes, Promotores de Justiça, Procuradores, Defensores Públicos, Advogados, Delegados e Docentes da área jurídica.

Disciplina	C H
Hermenêutica Constitucional	30
Teoria Geral da Constituição	30
Teoria Geral do Poder Constituinte	30
Direitos Humanos	30
Direito Constitucional: Direitos e Garantias Fundamentais	30
Direito Administrativo e Administração Pública	30
Organização dos Poderes	30
Didática e Metodologia do Ensino Superior	30
Controle de Constitucionalidades das leis	30
Sistema Tributário Nacional	30
Processo Constitucional	30
Metodologia da Pesquisa	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Objetivos: Capacitar o bacharel em Direito ao trato de temas centrais do Direito Civil, mediante a exposição dos mais recentes desenvolvimentos legais, doutrinários e jurisprudenciais de cada um dos tópicos em que se desdobra o programa da pós-graduação.
Público Alvo: Portadores de diploma de Bacharel em Direito, tais como: Juízes, Promotores de Justiça, Procuradores, Defensores Públicos, Advogados, Delegados e Docentes da área jurídica.

Disciplina	CH
Teoria Geral da Constituição	30
Direitos Humanos	30
Direito das Obrigações e Responsabilidade Civil	30
Direito dos Contratos	30
Direito do Consumidor	30
Direito de Família	30
Direito das Sucessões	30
Direito Processual Civil I	30
Direito Processual Civil II	30
Mediação e Arbitragem	30
Didática e Metodologia do Ensino Superior	30
Metodologia da Pesquisa	30
Trabalho de Conclusão	30
Carga Horária Total	390

Inicio das aulas: Março de 2009
Inscrições grátis até 31 de janeiro de 2009.